Az új felmérés azt mutatja, hogy a középiskolai hallgatók szerint az AI enyhíti a matematikai stresszt
A középiskolás diákok többsége (56%) azt mondja, hogy az AI segít csökkenteni a matematika tanulmányozásával kapcsolatos szorongást. Ez a statisztika az Egyesült Államok 1500 11. és 12. osztályosának, az Egyesült Királyságban és Walesben a hatodik éves hallgatók március-felméréséből származik, amelyet az Ipari és Alkalmazott Matematika Társaság végez.
A megkérdezett hallgatók többsége (61%) azt mondta, hogy az AI azonnali segítséget, visszajelzést és pontosítást nyújt számukra. Az eredmények rámutatnak a matematikai oktatás szorongására egy nem ítélkezési környezetben történő tanulás körül, így nem kell kérdéseket feltenniük más hallgatók előtt, és az AI használatával a matematika hozzáférhetőbbé és érthetőbbé tétele érdekében.
A tanárok eredményei azonban különböztek. A megkérdezett 250 tanárnak csak 19% -a egyetértett az AI szorongáscsökkentő hatásáról, ám ezeknek közel fele (49%) azt mondta, hogy értéket látnak az AI használatában a matematikai koncepciók megtanulásához, ahelyett, hogy csak a matematikai problémákra adott választ keresnének.
A szervezet ezen a héten közzétette a felmérés eredményeit az éves MathWorks Math Modeling Challenge promóciójának részeként, amely ebben az évben a globális felmelegedésre összpontosított.
