„A chai életképesség”: Az LKG gyerekek teát készítenek az iskola igazgatójához, nyerj szíveket a mindennapi feladatok megtanulásához | Vírusvideó
Egy szívmelengető és nem szokatlan Instagram -orsó, amelyben az LKG hallgatók csoportja, aki teát készített a főigazgatójukhoz, viharral vette a közösségi médiát. A videó, amely bemutatja a kis kályha körül összegyűjtött kisgyerekeket, egy magabiztos fiú szerepel, aki lépésről lépésre utasításokat ad, miközben osztálytársai óvatosan követik.
Csapatmunkájuk és lelkesedésük online megolvasztotta a szívét, és sokan dicsérték az iskolát azért, hogy már korán átadják egy ilyen gyakorlati életképességet.
A klip gyorsan vírusos lett, és a felhasználók tapsoltak a valós tanulást a korai oktatásba való keverés kezdeményezésére. Indiában, ahol a chai minden háztartás nélkülözhetetlen része, a gyerekeknek azt a tanítást, hogyan kell ezt megtenni, hasznos és kulturálisan jelentősnek tekintik.
Ennél is fontosabb, hogy a fiúk beépítését az órába különösen értékelték. Az egyik Instagram -felhasználó kommentálta: „Szeretem, hogyan tanítják a fiúkat is erről”, kiemelve a nemi sztereotípiák megsértésének fontosságát a háztartási feladatok során.
Egy másik felhasználó humorosan megjegyezte, hogy „az egyetlen kurzusnak, amelyet a főiskoláknak kínálnak”, azt sugallva, hogy még sok felnőtt is küzd a tea készítésével. Egy harmadik felhasználó játékosan az iskola tantervét „AI-PLIVE” -nek nevezi, amely azt jelenti, hogy míg a mesterséges intelligencia sok dolgot képes automatizálni, a gyakorlati életképességek, például a tea készítése mindig releváns marad.
Ez a videó fontos vitát váltott ki arról, hogy az iskoláknak a hagyományos témákkal együtt beépítsék az életképességet a tantervbe. A kommentátorok arra késztettek, hogy az ilyen feladatok fiatal kortól való megtanulása nemcsak elősegíti a függetlenséget, hanem biztosítja azt is, hogy az alapvető készségek ne veszjenek el egy olyan korszakban, amelyben a technológia és az automatizálás uralja.
A videóra adott túlnyomó válasz azt is tükrözi, hogy az emberek hogyan érzékelik az oktatást. Már nem csak a matematika vagy a tudomány kiemelkedéséről szól – a gyakorlati ismeretek ugyanolyan értékesek. Azáltal, hogy a kisgyermekeknek a főzés alapjait tanítják, az iskola elősegíti őket az osztálytermen kívüli életre.
