Arogbo Precious Ayomide története
Az Arogbo Precious Ayomide, közismertebb nevén YP, első osztályú kitüntetéssel végzett mikrobiológiából az abeokutai Szövetségi Mezőgazdasági Egyetemen, lenyűgöző 4,57 CGPA-val.
Ebben a KOREDE BADMUS-szal készült exkluzív interjúban Ayomide megosztja a tanulmányi sikere mögött meghúzódó utazást, a kihívásokat, amelyekkel szembesült, és azokat a kulcsfontosságú pillanatokat, amelyek motiválták a kiválóságra. Az időgazdálkodástól a tanulócsoportok felépítéséig – az ő története a rugalmasságról és az elhivatottságról tanúskodik.
Mesélj magadról.
Arogbo Precious Ayomide vagyok, közismert nevén YP. Első osztályú mikrobiológiai végzettségű vagyok, 4,57 CGPA-t szereztem az abeokutai Szövetségi Mezőgazdasági Egyetemen. Én is kreatív protokolltiszt vagyok.
Mi inspirált a mikrobiológia tanulmányozására, és mikor döntöttél úgy, hogy megteszed az erőfeszítést, hogy első osztályú kitüntetéssel érj el?
Kezdetben az Ibadani Egyetemen szerettem volna gyógyszerész szakot tanulni, de abban az évben nem akkreditálták. Mikrobiológiára váltottam, és jelentkeztem a FUNNAB-ra. Az első osztályú eredmény kezdetben nem volt a terv része; csak arra törekedtem, hogy jól végezzek, és pozitívan befolyásoljak másokat.
Kik voltak azok a kulcsemberek, akik bátorítottak vagy támogattak a nehéz időkben?
A családom és a barátom, Victoria volt a legnagyobb támaszom. A nagyon kimerítő projektmunkám során Victoria mellettem állt, motiválva, hogy folytassam az olvasást az utolsó félévi vizsgáimra.
Szociális pillangónak vagy inkább introvertáltnak írná le magát egyetemi évei alatt?
Én a kettő kombinációja vagyok. Nem vagyok sem introvertált, sem extrovertált.
Át tudsz vezetni minket egy átlagos napon az egyetemi tanulmányaid során, különösen a vizsgaidőszakban?
Az utolsó vizsgaidőszakom tükrözi ezt a legjobban. A projektmunkámból fakadó stressz kimerített, és kihatott a vizsgáimra vonatkozó tanulmányi rutinomra. Bár betartottam az ajánlott tankönyveket, néhány részt kihagytam, a vizsgaterembe lépve pedig a kihagyott részekből jöttek a kérdések. Ennek ellenére más kérdésekre is sikerült válaszolnom, és beadtam a dolgozatomat. Szerencsére az eredményem kedvező lett. Ez megtanított arra, hogy soha ne hagyjam ki az olvasásom egyetlen részét – lehet, hogy az a rész, amelyet kihagysz, lehet, hogy kötelező kérdés.
Hogyan osztotta be az idejét, és hogyan biztosította, hogy az akadémikusok ne vegyék át teljesen az uralmat az életében?
Három héttel az újrakezdésig elkezdtem tanulni, reggeleimet az olvasásnak szentelve. A 10. hétre minden tanfolyamot ötször felülvizsgáltam, ami lehetővé tette, hogy a nap folyamán más tevékenységeket vegyek részt.
Mi volt a legnagyobb kihívás, amellyel diákként szembesültél, és hogyan jutottál túl a csúcson?
A „Te légy főnök” mentalitás jelentős kihívást jelentett. Valahányszor tanulmányi segítséget kértem, gyakran azt mondták nekem, hogy „te legyél főnök”, ezt a választ kaptam a 100 szintes napjaimból. Ez arra késztetett, hogy keményebben tanuljak egyedül, a jegyzeteimre hagyatkozva, és arra törekedjek, hogy kitűnjek.
Volt olyan előadója, vezető kollégája vagy kurzustársa, aki valóban hatással volt vagy inspirált rád?
Nem, semmilyen konkrét befolyásom nem volt e tekintetben.
Tapasztalt-e valaha olyan kortársi nyomást, legyen az tudományos vagy társadalmi, ami kisiklathatta volna az útját?
Nem. Nem veszek részt másokkal való összehasonlításban. Úgy gondolom, hogy ha valakihez hasonlítanám magam, az tiszteletlen lenne az identitásommal szemben, és ez segített abban, hogy az utamra koncentráljak.
A tanulmányi csoportok vagy a barátságok fontos részét képezték tanulmányi sikerének?
Igen. Egyetemista koromban tagja voltam a CSINÁLJUK ÚJRA elnevezésű csoportnak, ahol megbeszéltük és segítettük egymást különböző tanfolyamokon. Ez a csoport nagyban hozzájárult a tartalom memorizálásához, és leegyszerűsítette a vizsgára való felkészülésemet.
Diákként hogyan intézte pénzügyeit?
Részt vettem a melléküzletekben, beleértve a szappanfőzést, a protokollszolgáltatásokat, és közvetítőként tevékenykedtem különböző koncerteken.
Mit csináltál szórakozásból vagy kikapcsolódásból az iskola alatt?
Szabadidőmben sokat néztem a K-Dramákat.
A mikrobiológiai első osztályú diplomával a táskában mik a tervei?
Tervezek posztgraduális tanulmányokat folytatni. Célom, hogy kutatásokat folytassak és más területeket fedezzek fel, miközben ezeket integrálom mikrobiológiai hátteremmel.